全球英語能力指數揭示性別差距趨勢日益擴大,年輕成人英語技能下降

印度印尼墨西哥和日本青年英語能力下降最顯著

荷蘭新加坡和奧地利在EF的全球英語能力排名中保持前列位置

蘇黎世2023年11月8日 — EF Education First今天公布了2023年版的EF英語能力指數(EF EPI),這是對1.13億非英語國家和地區113個國家和地區成年人英語技能的最大國際調查。指數根據2.2百萬非英語使用者的測試結果計算得出。報告顯示,近五年青年英語能力持續下降,性別差異也在擴大。

The EF English Proficiency Index is an annual ranking of countries and regions by English skills

The EF English Proficiency Index is an annual ranking of countries and regions by English skills

「這年的指數描述了一種全球穩定的假象-每個人的英語水平都大致相同,但事實上,某些國家和地區的進步正被其他地方的下降所抵銷,」EF EPI作者Kate Bell表示。「語言是分享觀點和促進理解的橋樑;作為一種橋樑語言,英語一直在不同國家之間建立聯繫。我們期待繼續研究英語能力趨勢的長期變化,這是我們今年首次做到的。」

EF EPI根據全球各地學校、公司和政府用於大規模測試以及個人測試的EF標準英語測試(EF SET)得分計算得出。

主要發現包括:

  • 青年英語能力持續下降(-89分,18-20歲組別自2015年以來),主要由幾個大國如印度印尼推動。許多國家在疫情期間青年群體英語水平下降加速了這一全球趨勢。
  • 工作人員英語能力在提高。全球範圍內,這些進步是在疫情期間(2020-2021年30歲以上成年人得分提高20分)取得的,但是,許多國家趨勢表明,自2015年以來一直在穩步提高。
  • 性別差異在擴大,男性英語水平提高(14分),女性下降(自2014年以來下降19分)。但是,性別差異並不均勻,有63個國家性別差異接近零。
  • 地區性:東亞地區英語能力連續四年下降,今年受日本和中國加速下降。中東地區英語能力停滯不前。拉丁美洲英語整體穩步提高,但受墨西哥下降和巴西增長速度放緩影響。歐洲雖然多國排名前列,但整體水平停滯不前。非洲英語能力整體穩定,除突尼西亞阿爾及利亞快速提高外。

趨勢報告可以在官網下載。

EF Education First通過語言、旅行、文化交流和學術計劃在100多個國家提供文化浸潤式教育。EF於1965年在瑞典成立,其使命是通過教育開放世界。